“三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋”。在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部發(fā)布了2024年“最美教師”，共有10名教師和1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)入選，蘇州昆山教師于潔在列。從教33年，于潔寫下40萬字、5000多本“家校之橋”日記，著有8本教育著作，開展400多場講座……在這一個(gè)個(gè)的堅(jiān)實(shí)腳印背后，又隱含著怎樣的感動與力量？

33年堅(jiān)持的背后，是“紙短情長”的非凡柔情。當(dāng)孩子沒信心時(shí)，她勉勵(lì)道：“就算遍體鱗傷，也要贏得漂亮。”當(dāng)孩子想放棄時(shí)，她鼓勵(lì)道：“每一棵草兒都會開花，春天來了，連小蔥都要開出蒲公英那樣的一團(tuán)白花，為何不堅(jiān)持著，燦爛一次呢？”對待學(xué)生，她從來沒有“爹味”“娘味”的說教，而是和他們做起“筆友”，貼心“筆談”，那40萬字、5000多本“家校之橋”日記本便是最好的證明：文字無言，卻字字入耳，撥人心弦。

33年堅(jiān)守的背后，是“春風(fēng)化雨”的不盡溫情。中國歷代教育家都倡導(dǎo)樂教愛生，孟子說“仁者愛人”，陶行知說“愛滿天下”。對于潔來說，愛則是給父母離異，沒早飯吃的學(xué)生連續(xù)買兩年早餐；是給父母在外打工，冬天騎車手冷的學(xué)生們買16副絨手套......沒有一處地方永遠(yuǎn)是春天，但于潔的“孩子們”卻一直感受著春天般的溫暖。她自己也踐行著“既為經(jīng)師又為人師”的人生信仰，讓“幼吾幼以及人之幼”的教育理念在鹿城大地生動地詮釋著。

33年堅(jiān)定的背后，是“蠟炬成灰”的無限深情。教育的美好前景是什么？于潔說：“應(yīng)該是種桃、種李、種春風(fēng)?！比绾尾拍茏尭嗟奶依罱Y(jié)成碩果？那就是把自己的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，為社會培養(yǎng)更多的教育人才。在于潔教書育人的歲月時(shí)光里，8本教育著作、400多場講座、12年來每周三晚8點(diǎn)到10點(diǎn)組織的“于潔沙龍”……她總是毫無保留地傳授自己的心得，一心踐行著教書育人的使命。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！币粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，愿越來越多“于潔”涌現(xiàn)，筑夢育人、興教報(bào)國，不斷鑄就新時(shí)代的師者榮光。