校園建設(shè)美、師資水平高、教學(xué)成績優(yōu)，千燈努力辦好人民滿意的教育
百年大計(jì)教育為先
教育是民生之基，牽動(dòng)著千家萬戶。近年來，千燈鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于教育工作的各項(xiàng)決策部署，以“辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以推進(jìn)“531”教育體系建設(shè)為抓手，全力打造“校園建設(shè)美、師資水平高、教學(xué)成績優(yōu)”的基礎(chǔ)教育高地。
以“辦好家門口教育”為目標(biāo)，以“531”教育體系為導(dǎo)向，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教育資源配置持續(xù)優(yōu)化，讓孩子在家門口就能接受優(yōu)質(zhì)教育。近三年，累計(jì)投入16.7億元新建亭林高中、炎武初中、石浦初中、炎武幼兒園、培江幼兒園等8所學(xué)校。炎武小學(xué)西校區(qū)實(shí)現(xiàn)民轉(zhuǎn)公辦學(xué)。五年新增學(xué)位6660個(gè)。
▲亭林高中
大力整合學(xué)校資源，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)和特色挖掘，通過打造一批品牌，爭創(chuàng)一批榮譽(yù)，不斷提升學(xué)校影響力美譽(yù)度。近五年，各學(xué)校累計(jì)獲得省級以上榮譽(yù)80余項(xiàng)。亭林初級中學(xué)、千燈中心小學(xué)校、炎武小學(xué)先后獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)?！保糁行男ＰW(xué)校連續(xù)三屆獲評“江蘇省文明校園”，石浦中心小學(xué)校獲評“江蘇省體育特色學(xué)?！?。
▲亭林初級中學(xué)
▲千燈中心小學(xué)校
把立德樹人作為教育根本任務(wù)，努力培育一批讓學(xué)校放心、家長安心、學(xué)生開心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。一方面，營造比學(xué)趕超氛圍。通過青藍(lán)結(jié)對、教學(xué)評比等形式，廣泛搭建歷練成長的平臺，讓教師在“比學(xué)趕超”中提升業(yè)務(wù)能力。另一方面，推動(dòng)校際資源互補(bǔ)。以“集團(tuán)化”辦學(xué)為契機(jī)，打通校際之間教師互動(dòng)通道，推動(dòng)骨干教師定期交流、優(yōu)質(zhì)課程共建共享，拓寬優(yōu)質(zhì)教師培育渠道，提升整體教學(xué)水平。千燈中心小學(xué)校與南京曉莊學(xué)院共建“南京曉莊學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地”，石浦中學(xué)進(jìn)入市二中集團(tuán)校。近年來，累計(jì)培育特級教師2人，高級教師73人，市級以上學(xué)科帶頭人32人。
▲“江蘇好青年”韓曄老師
▲“蘇州市優(yōu)秀班主任”汪霖怡老師
▲高級教師邵維琴老師
以“五育教育”為抓手，認(rèn)真落實(shí)雙減政策，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好學(xué)生。一方面，抓好課堂教學(xué)。豐富課堂教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績提升。近三年，全鎮(zhèn)學(xué)生考取昆中、震川等優(yōu)質(zhì)學(xué)校190余名，其中，4名學(xué)生考入昆震實(shí)驗(yàn)班。另一方面，豐富課外實(shí)踐。創(chuàng)新推出青少年思政、昆曲、科創(chuàng)、田徑、足球、武術(shù)、科創(chuàng)、書法等精品課程，打造秦峰少兒昆劇團(tuán)、體育特色學(xué)校、“旭日”少科院等特色載體，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)。累計(jì)培養(yǎng)出戲曲“小梅花”37朵、省級以上少年科學(xué)院“小院士”41名。蔡燕婷獲成都大運(yùn)會(huì)4×100米接力冠軍，何仁剛斬獲全國田徑類比賽冠軍，王一喧入選國家集訓(xùn)隊(duì)備戰(zhàn)奧運(yùn)，楊優(yōu)成為“國戲”昆曲專業(yè)昆山第一人。
▲蔡燕婷（左三）
▲“江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)員”炎武小學(xué)葉藝涵
▲少兒昆曲
▲少兒足球
接下來，千燈將繼續(xù)圍繞市委市政府最新部署要求，緊扣“辦好人民滿意教育”目標(biāo)，奮力寫好教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
?保障教育資源供給。統(tǒng)籌考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、人口變化等因素，加快亭林高中、炎武初中等學(xué)校建設(shè)步伐，推動(dòng)教育布局更加科學(xué)。
?推進(jìn)各類教育發(fā)展。全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，爭取在昆震等四星級高中招生工作上實(shí)現(xiàn)更大突破。同時(shí)，加大省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建力度。
?加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。用好專項(xiàng)政策，爭取每年引進(jìn)1~2位“名師”。深化集團(tuán)辦學(xué)成效，組織專家講座、外出交流，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
?提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。圍繞體育、藝術(shù)等方面，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握至少2項(xiàng)特長技能，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
?保障校園安全穩(wěn)定。圍繞“全員化”建設(shè)，強(qiáng)化安全應(yīng)急演練，筑牢校園本質(zhì)安全水平。配齊配強(qiáng)專職心理健康教育教師，提高全體教師心理健康教育能力和水平。
綜合 | 金千燈
編輯 | 嚴(yán)沁莘
責(zé)任編審 | 黃蕾
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