開展團(tuán)員和青年主題教育，是習(xí)近平總書記和黨中央交給共青團(tuán)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是廣大團(tuán)員和青年政治生活中的一件大事。團(tuán)江蘇省委堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記和黨中央決策部署，在省委和團(tuán)中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的政治責(zé)任感和使命感，引領(lǐng)全省團(tuán)員和青年帶著囑托學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦、入心、入魂。

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終。聽黨話、跟黨走始終是共青團(tuán)堅(jiān)守的政治生命，黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是共青團(tuán)做好一切工作的根本保證。團(tuán)江蘇省委第一時(shí)間向省委匯報(bào)，省委主要領(lǐng)導(dǎo)審定相關(guān)工作方案并作批示，省委分管領(lǐng)導(dǎo)提出明確要求，省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室給予有力指導(dǎo)。在省委領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全省各級黨委（黨組）積極落實(shí)黨建帶團(tuán)建制度機(jī)制，推動團(tuán)員和青年主題教育納入第二批黨的主題教育“總盤子”，形成“黨委牽頭管總、團(tuán)委主抓落實(shí)”的工作格局。建立健全各級團(tuán)組織《團(tuán)員和青年主題教育細(xì)化實(shí)施方案》生成機(jī)制，同級黨委主題教育辦、同級黨委分管領(lǐng)導(dǎo)、上一級團(tuán)組織依次提出指導(dǎo)意見，修改完善后實(shí)施，確保方向上正確、方法上可行。省委主題教育巡回督導(dǎo)組開展第二批黨的主題教育督導(dǎo)的同時(shí)，對團(tuán)員和青年主題教育推進(jìn)情況進(jìn)行督導(dǎo)，赴各級團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、深入基層團(tuán)支部開展調(diào)研和指導(dǎo)。

抓實(shí)組織化學(xué)習(xí)，把深學(xué)細(xì)悟貫穿始終。團(tuán)員和青年主題教育是嚴(yán)肅的政治教育，必須牢記習(xí)近平總書記重要要求，堅(jiān)持學(xué)字打頭、以學(xué)為先。團(tuán)江蘇省委把“學(xué)思想”作為基本任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)組織“遍布基層一線、深入青年身邊”這一最大優(yōu)勢，組織團(tuán)員和青年認(rèn)認(rèn)真真讀原著學(xué)原文悟原理。抓牢“基本單元”，以全省28.5萬個(gè)團(tuán)支部為“基本盤”，依托“三會兩制一課”制度，組織化開展“4+1”專題學(xué)習(xí)。組織青年講師團(tuán)“宣講進(jìn)基層”，用好全省3000家青年學(xué)習(xí)社和140條青年學(xué)習(xí)社線路，幫助更多青年深入理解領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，通過團(tuán)委帶支部、支部帶團(tuán)員，推動團(tuán)支部書記在組織化學(xué)習(xí)中履行牽頭責(zé)任，團(tuán)支部委員發(fā)揮骨干作用。特別是在高校領(lǐng)域，校、院（系）團(tuán)組織對團(tuán)支部書記進(jìn)行專題培訓(xùn)，組織思政課教師、青年黨員、學(xué)生工作骨干等聯(lián)系指導(dǎo)團(tuán)支部開展學(xué)習(xí)，為團(tuán)支部學(xué)習(xí)賦能。比如，南京中醫(yī)藥大學(xué)團(tuán)委組織青年思政課教師圍繞青年共鳴點(diǎn)精心打磨課程，組織開展專題培訓(xùn)，以“點(diǎn)單式”宣講“送課上門”，更加貼近團(tuán)員和青年需求。抓實(shí)“掛鉤聯(lián)系”，推動各級團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部和各級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所、高校團(tuán)干部，掛鉤聯(lián)系1個(gè)基層團(tuán)支部，結(jié)合“聯(lián)青服務(wù)站”“青年之家”讀書學(xué)習(xí)季工作安排，常態(tài)化走進(jìn)所結(jié)對的基層團(tuán)組織、所聯(lián)系的團(tuán)員和青年群體，一同參與學(xué)習(xí)研討，推動基層團(tuán)支部組織化學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

突出重點(diǎn)領(lǐng)域，把分層分類貫穿始終。團(tuán)員和青年數(shù)量龐大、分布廣泛、流動性強(qiáng)，群體種類多，彼此差異大。開展教育引導(dǎo)，在認(rèn)真做好規(guī)定動作的基礎(chǔ)之上，更加注重處理好普遍與具體、共性和個(gè)性的關(guān)系，對不同領(lǐng)域、不同對象各有側(cè)重、因地制宜，把統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)充分結(jié)合。團(tuán)江蘇省委專門成立4個(gè)專項(xiàng)組，針對不同領(lǐng)域、行業(yè)和職業(yè)青年提出有針對性的目標(biāo)措施，因地制宜，精準(zhǔn)施策。面向大學(xué)團(tuán)員和青年，注重融入高?！按笏颊惫ぷ鞲窬?，結(jié)合《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》這一專門教材及課程教育，開展研討式、互動式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。比如，揚(yáng)州大學(xué)團(tuán)委依托團(tuán)干部、“青馬工程”骨干、學(xué)生黨員等力量，組建理論學(xué)習(xí)小組先學(xué)一步，并深入團(tuán)支部開展領(lǐng)學(xué)導(dǎo)學(xué)，幫助支部團(tuán)員和青年深化理解認(rèn)識。面向中學(xué)（中職）團(tuán)員和青年，重點(diǎn)結(jié)合《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》學(xué)習(xí)安排，與國情教育、成就教育和形勢政策教育等銜接貫通。比如，南京市二十九中的學(xué)生團(tuán)支書結(jié)合學(xué)生讀本所學(xué)，利用每周班會時(shí)間進(jìn)行領(lǐng)學(xué)導(dǎo)學(xué)，并用好團(tuán)角、黑板報(bào)等陣地標(biāo)注重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。面向機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)團(tuán)員和青年，充分發(fā)揮黨組織、黨員對團(tuán)組織、團(tuán)員和青年的引領(lǐng)帶動作用，用好各類青年理論學(xué)習(xí)小組機(jī)制，結(jié)合崗位職責(zé)，加深對習(xí)近平總書記關(guān)于本領(lǐng)域工作重要要求的學(xué)習(xí)理解。比如，江蘇銀行團(tuán)委按照“組織一次主題團(tuán)日、整理一套學(xué)習(xí)材料、梳理一份學(xué)習(xí)清單、觀看一場云端學(xué)習(xí)、開展一次團(tuán)干部領(lǐng)學(xué)、組織一場團(tuán)員青年研討”的“六個(gè)一”工作法，讓團(tuán)員和青年成為學(xué)的“主角”、講的“主力”、聽的“主體”。面向社會領(lǐng)域特別是“兩企三新”團(tuán)員和青年，注重結(jié)合工作和生活實(shí)際，提供靈活便捷、易于接受的學(xué)習(xí)方式，做到潛移默化。比如，連云港市各級團(tuán)組織針對外賣小哥、網(wǎng)約車司機(jī)等新就業(yè)群體，積極統(tǒng)籌資源，在“貨車司機(jī)之家”“外賣小哥之家”等地提供茶水、充電、休憩等服務(wù)的同時(shí)，設(shè)置學(xué)習(xí)角，放置學(xué)習(xí)書目、播放學(xué)習(xí)視頻，寓學(xué)習(xí)于服務(wù)之中。

重視過程跟蹤，把靠前指導(dǎo)貫穿始終。加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)是團(tuán)員和青年主題教育取得實(shí)效的重要保證。指導(dǎo)督導(dǎo)既要指出存在問題，又要幫助研究對策，體現(xiàn)精準(zhǔn)施策，防止“上下一般粗”。團(tuán)江蘇省委選優(yōu)配強(qiáng)6個(gè)指導(dǎo)組，加強(qiáng)對下指導(dǎo)。精細(xì)化指導(dǎo)，做到目標(biāo)不偏、靶心不散。悉心指導(dǎo)基層團(tuán)組織結(jié)合實(shí)際細(xì)化實(shí)施方案，對照團(tuán)中央和省委要求做好優(yōu)化完善，確保政治性和嚴(yán)肅性，從源頭上杜絕形式主義和“低級紅”“高級黑”。面對面指導(dǎo)，確保高效溝通、同題共答。指導(dǎo)組常態(tài)化與基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人見面，參加團(tuán)支部學(xué)習(xí)，及時(shí)傳導(dǎo)工作信號、解答基層問題。建立日聯(lián)系、周例會和常態(tài)化會商機(jī)制，每周進(jìn)行工作提示、開展會商研判，指導(dǎo)所聯(lián)系的地區(qū)、單位科學(xué)開展工作，走進(jìn)團(tuán)員和青年傾聽訴求，確保一體推動、一抓到底。

加強(qiáng)建功引領(lǐng)，把“以學(xué)促干”貫穿始終。習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)對“以學(xué)促干”作出深刻闡釋、提出明確要求。對于團(tuán)員和青年而言，只有當(dāng)青春同黨和人民事業(yè)高度契合時(shí)，青春的光譜才會更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)。新時(shí)代的江蘇團(tuán)員和青年，要從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進(jìn)取的智慧和力量，積極投身中國式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐。我們聚焦總書記賦予江蘇“四個(gè)走在前”“四個(gè)新”重大任務(wù)，以“十個(gè)投身”為牽引，引領(lǐng)全省團(tuán)員和青年挺膺擔(dān)當(dāng)。圍繞經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，組建青年突擊隊(duì)，在加快推進(jìn)重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、重點(diǎn)建設(shè)工程、助力安全生產(chǎn)等領(lǐng)域主動作為、攻堅(jiān)克難，全力沖刺改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。圍繞科技自立自強(qiáng)，深入開展青年科技拔尖人才培育，辦好“青年科技成果直通車”，積極組織“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等青年科創(chuàng)活動，瞄準(zhǔn)“卡脖子”難題，聚力攻關(guān)高精尖技術(shù)。圍繞鄉(xiāng)村振興，深化實(shí)施江蘇大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，依托“鄉(xiāng)村振興青年工作站”，組織“青禾”科技志愿隊(duì)深入鄉(xiāng)村常態(tài)化開展助農(nóng)服務(wù)，打造江蘇版“科技小院”。動員團(tuán)員和青年參加“青繪鄉(xiāng)村”青年文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動，把青春元素“引流”到鄉(xiāng)村。圍繞美麗江蘇建設(shè)，實(shí)施“凝聚青春力量 助力美麗江蘇”行動，引領(lǐng)團(tuán)員和青年踐行綠色低碳的生產(chǎn)生活方式，參加植綠護(hù)綠、節(jié)水節(jié)電、凈灘護(hù)水等生態(tài)文明實(shí)踐活動，踐行綠色發(fā)展理念。圍繞城鄉(xiāng)基層治理，深入實(shí)施社區(qū)青春行動，組織動員團(tuán)員和青年投身基層社會治理實(shí)踐，在參與公共事務(wù)、關(guān)愛重點(diǎn)群體中奉獻(xiàn)社會、增長才干。圍繞辦好青年民生實(shí)事，扎實(shí)推進(jìn)青年發(fā)展型城市建設(shè)，聚焦大學(xué)畢業(yè)生和困境青少年這“一大一小”群體，深入推進(jìn)“百校千企萬崗”就業(yè)幫扶行動，組織動員團(tuán)員和青年參與“夢想改造+”結(jié)對幫扶、“暖冬行動”等公益服務(wù)，為保障改善青年民生匯智聚力。

黨旗所指，團(tuán)旗所向。江蘇各級團(tuán)組織將把開展好團(tuán)員和青年主題教育作為堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體體現(xiàn)，堅(jiān)持抓團(tuán)員帶青年、抓傳統(tǒng)帶新興、抓學(xué)習(xí)帶實(shí)踐，動員引領(lǐng)全省團(tuán)員和青年堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走，為譜寫“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章挺膺擔(dān)當(dāng)，用實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)績贏得黨的信任、贏得社會尊重、贏得青年口碑。

來源 | 中國青年報(bào)

責(zé)任編輯 | 陸曉蘭