“進(jìn)廠后，車間就為我選定了師傅，我與師傅簽訂了師徒合同，在師傅精心指導(dǎo)下，我的技術(shù)水平得到快速提升，被評為中車資深技能專家?，F(xiàn)在，我?guī)У耐降芤渤砷L為高級技師、技師?！?中車勞動模范、中車常州車輛職工楊小冬心里暖洋洋的。班組建設(shè)成效，關(guān)系職工隊伍素質(zhì)，關(guān)乎企業(yè)發(fā)展質(zhì)量。今年以來，省、市產(chǎn)改試點單位中車常州車輛有限公司把深化班組建設(shè)作為推進(jìn)新時代產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的重要抓手，搭建班組競賽“三舞臺”，健全班組管理“四件套”，聚力班組建設(shè)“五行動”，促進(jìn)班長能力進(jìn)一步提高、職工素質(zhì)進(jìn)一步提升，一線活力進(jìn)一步增強。公司先后榮獲全國模范職工之家、江蘇省十佳模范職工之家、勞動關(guān)系和諧企業(yè)、廠務(wù)公開民主管理示范單位等榮譽稱號。

搭建“三舞臺”，班組競賽為職工賦能

為推動產(chǎn)改向一線延伸、向縱深發(fā)展，中車常州車輛將選才、育才、成才、用才、示范等五個方面賦能舉措落實到班組，搭建“擂臺、展臺、講臺”班組競賽“三舞臺”，作為深化產(chǎn)改的重要載體，促進(jìn)了職工隊伍素質(zhì)提升。

搭建班組競賽擂臺。該公司搭建班組、車間、公司三級“學(xué)練比”技能競賽擂臺，技術(shù)工人苦練技術(shù)，提高本領(lǐng)，高技能職工占比超過60%，多能工占比近40%。建立羽燕、飛燕、海燕“三燕計劃”，以“一人一檔”模式，組織有發(fā)展?jié)摿Φ穆毠づc核心技能人才結(jié)對，加速培育高技能人才。貨車車間車軸班楊小冬就是一個例證。他從初級工起步，通過班組競賽擂臺，成長為高級技師、工程師、中車資深技能專家。

搭建職工技藝展臺。公司建立班組崗位練兵機制，組織技能人才開展絕技絕活展演。在2023“發(fā)現(xiàn)江蘇·品味百年工業(yè)匠心”活動啟動儀式上，楊小冬、夏浩翔師徒分別表演雞蛋刻字和紙上鉆孔，現(xiàn)場中外嘉賓被他們的精雕細(xì)琢、精益求精的匠心精神所折服，頻頻豎起大拇指點贊。楊福才、許文虎、戚蓉等多人還登上央視舞臺，展示了江蘇工匠的風(fēng)采。

搭建經(jīng)驗傳承講臺。公司舉辦“勞模工匠大講堂”“勞模工匠精神大家講”，傳承技能技藝、分享智造經(jīng)驗、弘揚勞模工匠精神。女職工戚蓉經(jīng)過師傅傳幫帶，從勞務(wù)派遣、普通職工逐步成長為技術(shù)能力強、業(yè)務(wù)能力強、管理能力強的三強班長，先后榮獲市技能大賽狀元、江蘇省五一勞動獎?wù)?、全國五一巾幗?biāo)兵。她擂臺上比能力、展臺上亮風(fēng)采、講臺上傳經(jīng)驗，在全國職工宣講比賽中獲得“云宣講”達(dá)人稱號。她領(lǐng)銜的勞模（工匠）創(chuàng)新工作室榮獲江蘇省工人先鋒號。

健全“四件套”，班組管理為班長添翼

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)管理的落腳點。作為“兵頭將尾”，班長是班組生產(chǎn)管理的“領(lǐng)頭雁”。為了提高班組管理水平，公司健全班組管理“四件套”，為班長提供了“行動指南”。

健全一套管理制度。公司建立完善班組管理制度，包括班組建設(shè)管理辦法，班組組建、班長和工會組長配置、班長津貼等管理規(guī)定，班組注冊、變更規(guī)定，班組黨建工作指引，班前會管理規(guī)定，班組建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)部門班組建設(shè)職責(zé)等。

健全一套工作方法。公司每年組織班組長培訓(xùn)，組織班組長學(xué)習(xí)名師帶徒法、創(chuàng)新創(chuàng)效法、民主管理法、網(wǎng)格管理法、小家建設(shè)法等班組工作方法，推動班組生產(chǎn)精益化、網(wǎng)格化。公司打造的現(xiàn)場管理示范班組鋼結(jié)構(gòu)車間鉚焊一班獲評省模范職工小家。

健全一套文化手冊。文化是企業(yè)的靈魂。公司為班組長編制配發(fā)《企業(yè)文化手冊》《安全文化手冊》，并征集匯編《職工文化故事》《職工安全操作“一口清”手冊》等，作為班組文化建設(shè)的工具書，推動企業(yè)文化、職工文化健康發(fā)展。

健全一套責(zé)任表單。圍繞班組“七大任務(wù)”，公司制定了目視化管理表單，確保班組管理責(zé)任落實。各車間班組都放置一塊管理看板，列出班前安全講話記錄，班組安全點檢記錄、危險源分布記錄等責(zé)任表單。每個班組還有一本班組活動記錄本，包含民主管理、困難幫扶等活動表單。

聚力“五行動”，班組建設(shè)為發(fā)展助力

公司聚力開展舉旗領(lǐng)航、建功立業(yè)、提素成才、權(quán)益維護(hù)、固本強基五大行動，引導(dǎo)職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、崗位建功，增強了生產(chǎn)一線活力。

聚力舉旗領(lǐng)航行動。加強政治引領(lǐng)。以車間班組為單位，每周召開班長會，每月舉辦“勞模工匠大講堂”，在生產(chǎn)現(xiàn)場、職工之家、職工小家等職工集中的場所，以靈活的形式、樸實的語言，推動弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神。加強思想引領(lǐng)。充分發(fā)揮工會組織優(yōu)勢、群眾優(yōu)勢，通過職工代表巡察、工會信息反饋等形式，讓職工思想政治工作入腦入心。加強文化引領(lǐng)。利用班前會、班組學(xué)習(xí)會，開展“班前十分鐘”“強國復(fù)興有我”等群眾性宣教活動，開展形式多樣的職工文化活動，引導(dǎo)職工弘揚職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)操守。

聚力建功立業(yè)行動。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)平臺。以班組為單位，實施匠才育成賦能工程，開展“名師帶高徒”活動，明確技能人才梯隊培養(yǎng)目標(biāo)，完善技術(shù)工人技能形成體系，暢通技能人才成長成才渠道，培養(yǎng)造就更多高技能人才。優(yōu)化勞動競賽價值創(chuàng)造平臺。開展“三保雙增”勞動競賽，提高職工參與度和活動覆蓋面。優(yōu)化職工技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效平臺。廣泛開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，建立成果表彰獎勵和技能人才激勵機制，構(gòu)建班組創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新、工作室引領(lǐng)創(chuàng)新“三位一體”職工創(chuàng)新創(chuàng)效新模式。

聚力提素成才行動。培育選樹勞模工匠。建設(shè)集“技術(shù)創(chuàng)新、技能培訓(xùn)、精神弘揚”于一體的勞模工匠傳習(xí)館，搭建勞模工匠技術(shù)交流、攻關(guān)協(xié)作、協(xié)同創(chuàng)新的共享平臺。支持勞模工匠結(jié)合班組崗位工作需要，開展專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)，大力培育技師、工程師、講師“三師型”勞模工匠人才。引導(dǎo)職工成長成才。改革班組分配模式，健全完善高技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵、保障“五位一體”工作機制，促進(jìn)職工技能提升與薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展相銜接，讓技高者多得、技多者多得、創(chuàng)新者多得、貢獻(xiàn)大者多得。強化職工小家建設(shè)。完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、工會與職工攜手建家工作機制，推動班組職工小家建設(shè)全覆蓋，創(chuàng)新“建管用評”一體化建家，讓職工小家成為職工成長發(fā)展的“暖心窩”“加油站”。

聚力權(quán)益維護(hù)行動。加大源頭參與力度。創(chuàng)新職工、代表雙提案制度，將提案活動落實到班組，充分反映職工合理訴求，保障職工知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。加大權(quán)益保障力度。充分發(fā)揮集體協(xié)商的基礎(chǔ)性作用，建立“1+3”集體合同模式，構(gòu)建規(guī)范有序、互利共贏、和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系。加大安康關(guān)愛力度。組織班組“安康杯”競賽、勞動保護(hù)督查和職業(yè)病防治，大力開展“班前安全講話”“安全隱患排查”“職業(yè)健康達(dá)人”“我當(dāng)一日安全員”等活動，讓人人懂安全、個個會應(yīng)急成為班組成員的“必修課”。

聚力固本強基行動。推動班組管理規(guī)范化建設(shè)。完善班組管理工作制度，培育選樹特色鮮明、成效顯著、示范作用突出的雙文明先進(jìn)班組和模范職工小家，將車間班組和職工小家建設(shè)成為凝聚人心、匯聚動能、促進(jìn)發(fā)展的堅強陣地。推動班組品牌譜系化建設(shè)。按照“整體規(guī)劃、以點帶面、全面推進(jìn)”工作思路，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、技能型、效益型、和諧型“六型”班組建設(shè)。推動班組生產(chǎn)數(shù)字化建設(shè)。建設(shè)車間生產(chǎn)指揮“駕駛艙”，班組長通過手機可以查看生產(chǎn)進(jìn)度、物料準(zhǔn)備、設(shè)備管理、質(zhì)量管控等情況，讓班組生產(chǎn)流程更加快捷高效。

中車常州車輛通過實施“三四五”工程，深化班組建設(shè)，在生產(chǎn)一線營造了“學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、增技能”的良好氛圍，在精益生產(chǎn)、技術(shù)進(jìn)步、質(zhì)量提升、降本增效、改進(jìn)工藝等方面取得了良好效果，打造了一支高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍，高技能人才占比逐年提高，產(chǎn)業(yè)工人取證率達(dá)97%。

來源 | 交匯點

責(zé)任編輯 | 王一旭